“El proyecto surge de una conversación larga entre los departamentos de investigación de la UOC, Universidad Abierta de Cataluña, y la Universidad de Los Andes, porque hay una preocupación en que todavía el país piensa que el uso de la tecnología o la educación virtual son de baja calidad”, precisó Lina Reyes, vocera del proyecto de investigación, quien precisó que el objetivo es revisar, proponer y demostrar que universidades de alta calidad están trabajando la implementación de las tecnologías en la educación de segundo ciclo.

En ese sentido, el estudio analizará la implantación de las TIC, en especial de Internet, en las universidades colombianas, así como su relación con las metodologías docentes y su impacto en el rendimiento académico.

La investigación implica examinar las prácticas docentes, las estrategias de aprendizaje y los resultados académicos de los diferentes modelos formativos universitarios, según el uso más o menos intenso de la tecnología.

De acuerdo con Josep M. Duart, investigador de la UOC: “Contamos con la colaboración de importantes universidades de diferentes regiones de Colombia; de modalidades tan presenciales, como a distancia como virtuales, y al alcance de diferentes estratos socioeconómicos de la sociedad”, quien precisó que se espera que los resultados de la investigación sean difundidos el próximo año.

Josep M. Duart y el doctor Álvaro Galves, de la Universidad de Los Andes, coordinan un equipo formado por investigadores de la UOC y de doce universidades colombianas, como la Universidad Nacional, Universidad Javeriana, Universidad de Antioquia, Universidad Autónoma de Bucaramanga, Uniminuto, entre otros.